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Histoire:

Les débuts:
La construction de cette école est attachée aux besoins d'assurer l'éducation des fils des ouvriers qui travaillaient à la construction du temple de la Sagrada Família.
Dans les objectifs de l'Association de Dévots de Sant Josep (promoteurs du temple) on trouvait l'éducation de l'enfance et la jeunesse. La personne chargée par l'Association de mener à bien cet objectif a été le Père Gil Parés i Vilasau (1880-1936) qui à son tour a chargé à Gaudí un projet d'école simple mais efficace et au prix le plus réduit possible.
Gaudí a préparé pendant l'année 1908 un projet suivant les désirs du Père Gil. Tel qu'on lui avait demandé, Gaudí a rendu une approche extrêmement simple, mais à la fois brillante. Le budget a été de 9000 Pesetas de cette époque (54 €).
Le matériel prévu était de la brique catalane pour les parois, sans aucun recouvrement et à l'intérieur deux parois d'oeuvre pour séparer les trois salles de classe et trois piliers métalliques qui supportaient une poutre en double T qui soutenait le toit de structure conoïdale.

La construction:
L'année 1909 et pendant qu'à l'église de la Sagrada Família croissait la façade de la Nativité, on a développé les travaux pour construire ces écoles, dans la même enceinte du temple, dans un endroit différent de celui dans lequel elles se lèvent à présent.
Cette même année se sont développés les événements tragiques connus comme "la semaine Tragique", pendant laquelle des églises et des couvents furent brûlés, bien qu'on n'ait pas connaissance qu'ils affectèrent les travaux de la Sagrada Família ni l'école.
Les oeuvres ont été finies en automne de 1909 et les classes se sont rapidement commencées.

Critères éducatifs:
Le Père Gil Parés i Vilasau était un religieux plutôt avancé pour les idées de l'époque. Très tôt après son ordination, il a été nommé prêtre de la Sagrada Família par le Cardinal Casañas, charge qu'il a assurée pendant plus de trente années. Comme éducateur de cette école, il a adopté depuis très tôt les méthodes de l'éducation active qu'avait développées Maria Montessori.
Pour lui, l'éducation devait être aussi instructive et pratique que possible. Il aimait aussi faire les classes hors de l'immeuble en plein air parce que ceci lui permettait de faire des classes plus pratiques, plus en contact avec la nature.
La qualité de cet enseignement avait été reconnue par des éducateurs comme Artur Martorell qui parlait de l'école avec une grande admiration.
Des témoignages écrits et graphiques nous sont restés de ces avis comme le long article que "Illustration Catalane" lui a consacré l'année 1914.
Gaudí a parfaitement interprété ce message de simplicité efficace qu'avec son ordre ce religieux lui a transmis.

Destruction et reconstruction:
Le bâtiment a continué à être utilisé comme école, fonction pour laquelle il avait été conçu jusqu'à ce que l'année 1936...
Le vingt juillet, une fois mis en échec le coup d'état militaire à Barcelone, les groupes révolutionnaires ont brûlé et ont détruit l'école. Le feu a affecté les poutres de bois qui servaient d'appui au toit qui a été descendu. Le mobilier et en général le contenu de l'école ont été aussi détruits.
Les élèves sont restés sans école, ce qui a fait que le CENU (Comité pour la Nouvelle École Unifiée) charge l'architecte Francesc de Paula Quintana de la reconstruction du bâtiment.
Le projet de cet architecte reconnaissait heureusement la valeur de l'oeuvre de Gaudí et essayait de maintenir son caractère et  caractéristiques, à l'exception de quelques éléments qui étaient alors considérés comme améliorations du projet original conséquence des nouvelles technologies.
La majorité des éléments originaux du bâtiment avaient disparu, mais le travail de reconstruction fut respectueux avec le projet initial de Gaudí. Les modifications ont été effectuées surtout à l'intérieur avec l'addition d'un faux plafond de liège comme élément isolant, un plâtré des parois et les doubles fenêtres.
Les classes ont pu être recommencées pendant le printemps de 1937, mais malheureusement sans son fondateur et âme, le Père Gil Parés qui, comme tant d'autres religieux, a été mort pendant les faits révolutionnaires que se sont produits les jours initiaux de la guerre civile (1936-1939).

Nouvelle destruction:
Encore à nouveau le mois de janvier 1939 un nouvel incendie pas aussi destructif que le premier, a affecté cette fois le matériel pédagogique, livres, etc.. qui ont été brûlés par le simple motif qu'ils étaient écrits en catalan.
Les classes ont pu être recommencées au printemps, toute trace de la langue du pays ayant été éliminée, comme prologue d'une des périodes les plus longues et pénibles de persécution de notre culture.

Transfert et restauration:
Pendant ce temps, les oeuvres du temple de la Sagrada Família avançaient jusqu'au point que l'existence de l'école était un important obstacle qui compliquait et même en empêchait la construction.
"L'Institut Gaudí de la construction", a proposé la construction d'une reproduction dans ses terrains à Badalona (près de Barcelone). Ceci a permis une recherche profonde sur le projet original, avec le résultat de nouvelles connaissances sur les techniques employées par Gaudí.
Ces techniques ont été appliquées dans le transfert et la reconstruction du bâtiment dans un nouveau placement plus éloigné des oeuvres du temple, en touchant maintenant à la rue Sardenya, mais toujours dans la même enceinte.

L'actualité :
Depuis la fin des années 80, les écoles ne sont pas utilisées pour des buts éducatifs. Maintenant le bâtiment loge le secteur éducatif du Musée de la Sagrada Família, des modèles variés et des maquettes qui ont été où sont utilisés pour la construction du temple.
 

Description:
L'École provisoire de la Sagrada Família est un petit bâtiment d'un seu niveau construit presque totalement avec de la brique catalane de 29x14x4cm.
La base est un socle de maçonnerie et le sol est formé par une base de pierre, pour assurer la protection contre les humidités.
Les portes et les fenêtres basculantes étaient de bois.
Les services situés aux deux côtés du bâtiment, avaient une sortie directe à la cour.
Les dimensions sont de 24 m. de longueur, 12 m large et de 6 m de hauteur.
Le toit, aussi en trois couches de brique catalane, est formé par des voûtes coniques de rigidité extrême, qui sont supportées par les parois et une poutre centrale d'acier laminé de 220 mm.
Ce toit est un des éléments les plus caractéristiques.
L'intérieur était constitué par trois salles de classe avec une capacité totale de 150 élèves.